outils et ressources pour accompagner les enfants et les adolescents
Contexte
Les pratiques de méditation de pleine conscience (MPC) sont une ressource pour apaiser le stress, réguler la détresse émotionnelle ou les ruminations.
Elles facilitent l’épanouissement d’une tranquillité d’esprit, d’une attention calme et d’une qualité émotionnelle permettant de faire face aux défis qui accompagnent le développement des ressources vers une plus grande autonomie émotionnelle et
relationnelle.
Objectifs
S’approprier et apprendre à transmettre des pratiques méditatives comme ressources au service de la relation de soin et d’accompagnement
Comprendre les fondements et la construction d’une séance et/ou d’un programme de pratique méditative pour les enfants et adolescents
Savoir proposer des pratiques courtes pour augmenter les ressources et la régulation émotionnelle en situation de stress
Savoir proposer des techniques de soutien pour augmenter les forces, l’autonomie et la capacité à faire face
Adapter les pratiques aux spécificités du public : handicaps, TDAH, TSA, etc.
Infos
Référence
E38
Public
Tous les professionnels du secteur social, médico-social et sanitaire, en lien avec des enfants et adolescents
Intervenant(s)
Emmanuelle Decker
Docteure en Psychologie, Psychologue, Sophrologue, spécialisée dans les interventions basées sur la pleine conscience-Mindfulness et les champs de l’intelligence émotionnelle, spécialisée en dynamique des capacités humaines et conduites de santé
Docteure en Psychologie, Psychologue, Sophrologue, spécialisée dans les interventions basées sur la pleine conscience-Mindfulness et les champs de l’intelligence émotionnelle, spécialisée en dynamique des capacités humaines et conduites de santé
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