Établissement médico-social, ESAT, EA & formation continue : Association handicap, enfants, adultes & personnes âgées - Adèle de Glaubitz

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Nos prochaines formations

La démarche éthique en établissement

L’éthique s’inscrit dans de nombreux domaines : la politique, les médias, les sciences, mais aussi …

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Troubles du processus sensoriel

Nos interactions quotidiennes sont issues de l’intégration de nombreuses informations que notre …

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Agir pour communiquer avec mon enfant : mieux comprendre le trouble développemental du langage (TDL)

Le trouble développemental du langage (TDL) a des conséquences au niveau de la communication et du …

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Droits des jeunes accompagnés et de leurs représentants légaux

L’accompagnement quotidien des personnes s’articule autour de dispositifs mis en place par les lois …

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De la déficience intellectuelle aux déficiences intellectuelles : pour un accompagnement global et personnalisé

Parmi l’ensemble des diagnostics présentés par les enfants et les adultes accueillis en établissement …

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Dispositifs juridiques et d’accompagnement social de protection de la vulnérabilité

La loi du 5 mars 2007 « portant réforme de la protection juridique des majeurs » vise à rétablir …

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Troubles du Spectre de l’Autisme et alimentation

Les problèmes alimentaires chez la personne présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) sont …

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Formation à destination des cadres :

Cette formation apporte des éclairages théoriques et pratiques nécessaires pour prendre en compte …

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Animer un atelier d’éducation à la sexualité et/ou un groupe d’expression

Le cadre réglementaire est légal nous enjoint à dispenser du temps d’éducation complète à la sexualité …

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Accompagnement des personnes handicapées vieillissantes

L’avancée en âge des personnes vivant avec un handicap est aujourd’hui un enjeu majeur de l’accompagnement …

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L’approche Snoezelen dans l’accompagnement des personnes aux besoins particuliers

Snoezelen est un outil pour développer la communication non-verbale à travers la

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L’accompagnement au quotidien de la personne déficiente visuelle

Chaque personne déficiente visuelle doit être en mesure de communiquer avec son entourage. Entrer …

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Psychoéducation des parents d’enfants ayant une déficience intellectuelle

La psychoéducation des familles ayant un enfant avec un handicap est une intervention qui vise à …

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Comprendre le fonctionnement de la personne autiste

Il est essentiel pour les professionnels de mieux comprendre le fonctionnement interne des personnes …

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Maîtriser les dispositifs de protection juridique et d’accompagnement social au profit des personnes majeures

La loi du 5 mars 2007 «portant réforme de la protection juridique des majeurs » vise à rétablir la …

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Intérêt de la psychologie positive pour favoriser le bien-être des usagers comme des professionnels

Pour Martin Seligman, fondateur de la psychologie positive, cette discipline peut être utile pour …

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La méditation de pleine conscience :

Les pratiques de méditation de pleine conscience (MPC) sont une ressource pour apaiser le stress, …

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Initiation à la pédagogie Montessori dans le champ de l’action médico-sociale

Le jeune enfant est stimulé au quotidien par le monde qui l’entoure. Il va observer, manipuler et …

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Les compétences psycho-sociales (CPS)

Les compétences psycho-sociales (CPS) sont reconnues comme un déterminant majeur et générique de …

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Le trauma complexe développemental et ses conséquences comportementales :

Les violences intrafamiliales, les négligences graves, les drames familiaux précoces, comportent …

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La méditation de pleine conscience :

Les pratiques de méditation de pleine conscience sont une ressource pour apaiser le stress, réguler …

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Les troubles du comportement chez les personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA)

Les personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme ont un risque accru de présenter des troubles …

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Accompagnement précoce des jeunes enfants sur le spectre de l'autisme

L’objectif de cette formation est d’explorer les principes d’une intervention précoce en autisme …

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L’évaluation des compétences parentales en protection de l’enfance

L’évaluation des compétences parentales permet de définir les objectifs et les actions en prévention …

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Les accompagnements à domicile :

En plus d’être extrêmement intéressant au niveau de la généralisation, les accompagnements à domicile …

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Comment impliquer la famille au mieux dans le projet institutionnel ?

À l’heure actuelle, il est essentiel d’intégrer les familles au projet d’accompagnement de …

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Les compétences psychosociales à la lumière des neurosciences affectives et sociales :

Les neurosciences affectives et sociales s’appuient sur l’étude du cerveau pour comprendre l’importance …

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Conduire un entretien individuel ou familial dans une perspective systémique

Les professionnels du secteur social et médico-social sont amenés à réaliser des entretiens qui peuvent …

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Le signalement des situations préoccupantes

Selon les données actuelles, nécessite une Information Préoccupante, voire un signalement, toute …

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Déficience intellectuelle : les répercussions sur les apprentissages

De nombreux enfants accueillis au sein des établissements et services médico-sociaux présentent une …

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Relation d’aide avec la médiation par le cheval

Cette formation se veut être un apport théorique et pratique/une expérience corporelle de la relation …

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La guidance parentale

À travers des approches interactives et participatives, cette formation explore les points clés d …

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Écrire en facile à lire et à comprendre (FALC)

Le facile à lire et à comprendre (FALC) est une méthode qui a pour but de retranscrire  des informations …

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Développer les habiletés sociales des personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme

Les difficultés de compréhension et d’interactions sociales sont au cœur des Troubles du Spectre …

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Comprendre et accompagner les personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA)

L’accompagnement des personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) nécessite une …

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Apprentissage de la Langue des Signes Française (LSF) Module 1

La Langue des Signes Française (LSF) est une langue visuelle utilisée par les sourds français et …

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Autisme et outils numériques

Les outils numériques peuvent améliorer le quotidien des personnes autistes. Ils permettent de développer …

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Les particularités perceptives et sensorielles dans les TSA,

Les personnes atteintes de TSA présentent des particularités dans la perception et le traitement …

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Stimuler les compétences à travers une approche bienveillante

Cette formation met l’accent sur l’importance d’une approche empathique et respectueuse …

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TDAH chez l’enfant de la théorie à la pratique

Le trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble du neurodéveloppement …

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Formation à la pédagogie Montessori

La pédagogie Montessori trouve écho dans notre société actuelle, où les enfants et les élèves sont …

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Apprentissage de la Langue des Signes Française (LSF) Module 2

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Permettre l’accès au sport et aux loisirs aux personnes autistes

Les pratiques sportives sont fortement recommandées par les études scientifiques qui traitent du …

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Épilepsie et troubles associés : comprendre et accompagner les enfants et adultes en situation de handicap complexe ou rare

L’épilepsie est une maladie chronique touchant une personne sur cinq en ESMS (plus de 50 % en MAS …

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Autodétermination et communication alternative améliorée (CAA)

Les enfants ou adultes accompagnés au sein des établissements peuvent être «non verbaux » ou dits …

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ABA (Applied Behavior Analysis), comprendre et appliquer les principes de l’analyse appliquée du comportement

En 2012, la Haute Autorité de Santé publie et démontre dans ses recommandations de bonne pratique …

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La pédagogie Montessori : petite enfance (0-18 mois)

La pédagogie Montessori est applicable dès la naissance et durant les premiers mois de vie du bébé …

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Les conduites addictives chez les personnes en situation de handicap

Avec des consommations de tabac, d’alcool, de médicaments et d’autres substances psychoactives plus …

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